滁州心理咨詢(xún)室設(shè)計(jì)-學(xué)校心理咨詢(xún)室設(shè)計(jì)-安徽奧美l服務(wù)周到：

心理咨詢(xún)室音樂(lè)放松椅包括：普及型、標(biāo)準(zhǔn)版、智能身心反饋型、體感音樂(lè)放松椅基礎(chǔ)型等。可使來(lái)訪者達(dá)到放松的目的，穩(wěn)定情緒、調(diào)節(jié)壓力、提高身心健康和工作學(xué)習(xí)效率。學(xué)校應(yīng)在設(shè)立心理咨詢(xún)室的同時(shí)，做好心理健康教育的宣傳引導(dǎo)工作，扭轉(zhuǎn)學(xué)生理解上的偏差，讓學(xué)生意識(shí)到，進(jìn)行心理咨詢(xún)并不是“”。心理自助系統(tǒng)通過(guò)為人們提供的心理知識(shí)、豐富的心理訓(xùn)練和心理健康課程、的心理指標(biāo)自測(cè)和自助式的心理問(wèn)題解決方案來(lái)提升使用者的心理素質(zhì)和心理健康水平。

為有特殊需要或心理問(wèn)題傾向的學(xué)生建立心理檔案。有條件的學(xué)校也可以建立全體學(xué)生的心理檔案。咨詢(xún)室建設(shè)要依據(jù)咨詢(xún)室功能和教育工作需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，要符合心理咨詢(xún)的要求，不能遷就原有的房的結(jié)構(gòu)和原有設(shè)施，而影響咨詢(xún)室功能的發(fā)揮。開(kāi)展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)，如開(kāi)展心理保健操、小團(tuán)體心理訓(xùn)練等；指導(dǎo)學(xué)生自助，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。

家庭方面，離婚率不斷，家庭氣氛溫馨減少，家庭對(duì)獨(dú)生的子女不恰當(dāng)?shù)墓芙谭绞剑瑫?huì)對(duì)青少年心理健康產(chǎn)生消極影響。咨詢(xún)室的室內(nèi)布局即各功能室的位置：辦公室對(duì)外接觸多，要近于門(mén)口的位置；個(gè)別咨詢(xún)要放在比較隱蔽的位置。心理咨詢(xún)室的設(shè)計(jì)規(guī)劃必須考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，應(yīng)該使來(lái)訪學(xué)生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個(gè)環(huán)境的性。

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